Галузь знань: 22  «Охорона здоров’я»

Спеціальність: 222 «Медицина»

Вид освітньої діяльності: сфера післядипломної освіти – підготовка в інтернатурі

Професійна кваліфікація: лікар-спеціаліст «Отоларингологія»

Адреса проведення: вул.Загорівська 1, терапевтичний корпус , І поверх, кафедра оториноларингології.

Контактні дані: доцент Віталій Вікторович Кривша (+380444831585, [email protected])

Cторінка кафедри на сайті НУОЗ України імені П. Л. Шупика

Мета вивчення курсу

Якісна теоретична та практична підготовка лікарів-інтернів відповідно до вимог системи якості підготовки кадрів для сфери охорони здоров'я  до атестації з метою присвоєння звання «Лікар-спеціаліст» за спеціальністю «Отоларингологія» , формування здатності застосовувати набуті знання, вміння та практичні навички у подальшій самостійній професійній діяльності.

Опис курсу, його структура

Інтернатура (первинна спеціалізація) є обов'язковою формою післядипломної підготовки випускників усіх вищих медичних закладів освіти ІІІ - ІV рівнів акредитації незалежно від підпорядкування та форми власності, після закінчення якої, їм присвоюється кваліфікація лікаря-спеціаліста з певного фаху. Основною метою інтернатури є підвищення рівня практичної підготовки лікарів-інтернів у їх професійній готовності до самостійної лікарської роботи.

Інтернатура проводиться у формі очно - заочного навчання на кафедрах вищих медичних закладів освіти ІІІ - ІV рівнів акредитації і закладів післядипломної освіти та стажування в базових установах охорони здоров'я. Підготовка отоларингологів в інтернатурі проводиться за індивідуальними навчальними планами, розробленими на підставі типового навчального плану і програми інтернатури, у відповідності з Кваліфікаційними характеристиками фахівця лікаря - отоларинголога. 

Загальний обсяг програми за спеціальністю «Отоларингологія» складає 22 місяці, 3960 годин, 132 кредити ECTS, з яких передбачено: 6 місяців навчання на кафедрі оториноларингології та суміжних кафедрах (1080 годин, 36 кредитів ECTS) освітня частина інтернатури і 16 місяців стажування на базі стажування (2880 годин, 96 кредитів ECTS) – практична частина інтернатури

ГРАФІК НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

Примітка:    Б - стажування на базі;

К - навчання на кафедрі та суміжних кафедрах;

В - відпустка

Початок навчання в інтернатурі на базі стажування з 1-го серпня. Мета першого року навчання в інтернатурі - оволодіння основами професійної діяльності лікаря-отоларинголога. Головним методичним принципом навчання на другому році інтернатури є поглиблення теоретичних і практичних знань, розвиток активності і контроль самостійності інтерна

Навчання в інтернатурі здійснюється за індивідуальним учбовим планом. Практичними навиками лікарі-інтерни оволодівають під керівництвом викладачів у стаціонарних відділеннях отоларингології та поліклініці.

Оволодіння професійними навиками оцінюється на всіх етапах підготовки інтерна: на початку інтернатури (базовий контроль), при складанні заліків по розділах програми, під час складання диференційованого заліку в кінці 1-го року навчання та заключного іспиту. Всі види контролю за ходом підготовки інтерна відображаються в щоденниках роботи лікарів-інтернів та в залікових книжках. Підготовка інтерна на базі стажування здійснюється під керівництвом завідуючих відділеннями або лікарів вищої і першої кваліфікаційної категорії (не більше 5-6 інтернів на керівника).

Інформаційний матеріал програми систематизований і викладений у 5 основних освітніх компонентах з отоларингології, 6 практичних компонентах та 3 додаткових дисциплінах. Кожний курс розподілений на розділи, а останні - на теми. Це дає змогу визначити обсяг навчального матеріалу, яким інтерни оволодівають під час кожного року навчання.

Перелік освітніх компонентів (ОК)

освітньої програми (ОП)

Перелік практичних компонентів (ПК) освітньої програми (ОП)

ДОДАТКОВІ ПРОГРАМИ 

Заплановані види активності

Підготовка лікаря-інтерна включає не лише оволодіння практичними навиками лікування хворих з отоларингологічною патологією, а і участь в лікарських конференціях, консиліумах, клінічних обходах, передопераційних  розглядах. Крім того, лікар-інтерн систематично вивчає та проводить реферування тематичної літератури, освоює статистичний аналіз роботи відділення.Обов'язковим для інтерна є чергування в клініці (2 чергування на місяць по 12 годин кожне) під керівництвом висококваліфікованих спеціалістів. Працюючи на базах стажування (5 місяців на першому році і 5 місяців на другому році), інтерн під контролем керівника проводить прийом хворих у поліклініці, виконує різні діагностичні та лікувальні маніпуляції, обстежує та оперує хворих в стаціонарі. Одночасно інтерн продовжує вивчати та реферувати спеціальну літературу, систематизує її у вигляді тематичних рефератів на запропоновані кафедрою  теми (по 2 реферати на місяць).
Після закінчення курсу лікар-інтерн отримає:

-Небхідний обсяг знань з топографічної і клінічної анатомії верхніх дихальних шляхів і вуха, фізіології ЛОР - органів, взаємний зв'язок функціональних систем організму і рівні їх регуляції;

-Оволодіє і засвоїть відповідні клінічні і функціональні методи дослідження в отоларингології, причини виникнення патологічних процесів верхніх дихальних шляхів і вуха; механізм їх розвитку і клінічні прояви;

-Достатній обсяг знань по клінічній симптоматиці, діагностиці і лікуванню основних захворювань носа і приносових синусів, зовнішнього, середнього і внутрішнього вуха, глотки, гортані, трахеї і стравоходу, їх профілактики, наданню невідкладної допомоги при ургентній ЛОР -патології;

-Лікарі-інтерни, що закінчують інтернатуру, підлягають атестації на визначення рівня знань та засвоєння практичних навиків з присвоєнням звання лікаря-спеціаліста за спеціальністю «Отоларингологія» у встановленому МОЗ України порядку.

Види навчальної діяльності

Формами навчання в інтернатурі є читання лекцій, проведення семінарів, практичних занять, перегляд навчальних фільмів, демонстрація операцій on – line в навчальній аудиторії.

• Теоретична
• Практична
• Індивідуальна робота

ПЕРЕЛІК НОРМАТИВНИХ ДОКУМЕНТІВ, НА ЯКИХ

БАЗУЄТЬСЯ ПРОГРАМА 

1. Закон «Про вищу освіту» – http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/1556-18
2. Довідник кваліфікаційних характеристик професій працівників. Випуск 78 «Охорона здоров'я». Наказ МОЗ України від 29 березня 2002 року № 117.
3. Перелік галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти 2015 – http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/2662015-п
4. Наказ Міністерства охорони здоров'я України 22 лютого 2019 року № 446 (у редакції наказу Міністерства охорони здоров'я України від 18 серпня 2021 року№1753).
5. Наказ Міністерства освіти і і науки України № 584 від 30.04.2020 «Про внесення змін до Методичних рекомендацій щодо розроблення стандартів вищої освіти».
6. Наказ МОЗ України від 22 червня 2021 р. № 1254 «Про затвердження Положення про інтернатуру та вторинну лікарську (провізорську) спеціалізацію».
7. Постанова Кабінету міністрів України №762 від 07 липня 2021 «Про внесення змін до переліку галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти».
8. Наказ Міністерства охорони здоров'я України від 25.11.2022 № 2136 «Про затвердження Переліку циклів спеціалізації та тематичного удосконалення за лікарськими та фармацевтичними (провізорськими) спеціальностями».
9. Стандарти і рекомендації щодо забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти (ESG) – https://ihed.org.ua/wp-content/uploads/2018/10/04_2016_ESG_2015.pdf 

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Основна література

1. Абизов Р.А., Шкорботун В.О. Невідкладні стани в оториноларингології [Абизов Р. А., Шкорботун В.О., Шкорботун Я.В.] // Медицина невідкладних станів. Екстрена (швидка) медична допомога: підручник / І. С. Зозуля, Волосовець А.О., Шекера О.Г. та ін.; за ред. І.С. Зозулі. – 5-е вид., переробл. і допов. – К. ВСВ «Медицина», 2023. – C. 424-432.
2. Гострий та хронічний ларингіт / Д. І. Заболотний, А. А. Лайко, В. В. Синяченко. – Навчально-методичний посібник. – К.: Логос, 2015. – 183 с.
3. Гострий та хронічний риніт / Д. І. Заболотний, А. А. Лайко, Ю. В Мінін. [та ін.]. Монографія. – К.: Логос, 2014. – 231 с.
4. Деменков В.Р. Огнестрельные ранения ЛОР-органов и шеи / Луганск. – 1998. - 155 с.
5. Заболотний Д.І., Мітін Ю.В., Безшапочний С.Б., Дєєва Ю.В. Оториноларингологія: підручник. - К.: «Медицина», 2020. - 472  с.
6. Етіологія, патогенез, клініка та лікування хвороб клиноподібної пазухи. Навч.-метод. Посібник / Д.І. Заболотний, А.А. Лайко, О.М. Науменко [та ін.]. – К.: Логос, 2018. – 163 с.
7. Косаковський А. Л., Юрочко Ф. Б. Середній отит: міні-атлас. – Київ; Львів – 2016. – 49 с.
8. Хронічні хвороби середнього вуха. Навч.-метод. посібник / А.А. Лайко, Д.І. Заболотний, О.М. Борисенко [та ін.]. – К.: Логос, 2018. – 326 с.
9. Шкорботун В.О. В кн. “Функціональна ендоскопічна риносинусохірургія”. Під редакцією акад. Д. І. Заболотного. “Курс лекцій” Київ 2012 р - 243 с.
10. Niemczyk K., Jurkiewicz D., Skladzien` J. I wsp.: Otolaryngologia Kliniczna. 2. Medipage Warshawa 2015. 

Додаткова література

1. Абизов Р.А., Шкоба Я.В., Лакиза С.О. Дифтерія в практиці отоларинголога / Київ. Нічлава. - 2009. - 203 с.
2. Бербом Х., Кашке О., Навка Т., Свифт Е. Болезни уха, горла и носа / М.: «Медпресс». - 2012. - 776 с.
3. Заболотний Д.І., Лайко А.А., Охотнікова О.М. Алергічний риніт у дітей / Монографія. – К.: Логос, 2016. – 216 с.
4. Косаковський А. Л., Юрочко Ф. Б. Антибіотики при гострому середньому отиті. Огляд світових рекомендацій // SOVREMENNAYA PEDIATRIA. – 2016. - №3. – 26-31.
5. Органосберегающее лечение рака гортани, ротоглотки, их рецидивов и осложнений (руководство) / под. ред. академика НМАНУ Д.И. Заболотного, член-кор. РАМН Ю.С. Мардынского, проф. И.В.Поповича). – К.; ТОВ «Бібліотека «Здоров’яУкраїни». - 2014. - 316 с.
6. Попович В.І. Абизов Р.А., Самойленко С.С. Місцеві променеві ураження у онкоотоларингологічних хворих: Класифікація // Промен. діагностика, промен. терапія. – 2012. - №2-3. – С. 88-91.
7. Пробст Р., Греверс Г., Іро Г. Оториноларингология в клинической практике. /М.: «Практическая медицина», -2012. - 243 с.
8. Visvanatan V., Morrissey M. S. Anatomical variations of the temporal bone on high-resolution computed tomography imaging: how common are thay? // J. Laryngol., Otol. – 2015. - №129 – P.634-637. 

Інформаційні ресурси

1. Офіційний сайт МОЗ України [Електронний ресурс]: Наказ МОЗ України № 1422 від 29 грудня 2016 р. «Зміни до методики розробки та впровадження медичних стандартів (уніфікованих клінічних протоколів) медичної допомоги на засадах доказової медицини. – Режим доступу: https://moz.gov.ua/uploads/0/848-dn_20161229_1422_dod_1.pdf.
2. Офіційний сайт МОЗ України [Електронний ресурс]: Онлайн-платформа з протоколами на засадах доказової медицини. - Режим доступу: https://guidelines.moz.gov.ua.
3. The NCHAM eBOOK (2015) A resource guide for early hearing detection and intervertion. Chapter 5. – P. 1-20. – Available: http://www.infanthearing.org/ehdi-ebook/2015_ebook/5-Chapter5Assessment2015.pdf.
4. Basic Otorhinolaryngology: A Step-by-Step Learning Guide, Second Edition (October 11, 2017)
5. https://www.dec.gov.ua
6. http://www.drlz.com.ua
7. Total Otolaryngology-Head and Neck Surgery (січень2015)
8. https://epos2020.com/Documents/Epos2020_UA.pdf